淺論農(nóng)科院所建設學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織
黨的十八大首次完整提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的重大戰(zhàn)略,為全面提高基層黨組織建設的科學化水平指明了前進方向。農(nóng)業(yè)科研院所是我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主體,隨著我國經(jīng)濟_改革進程的日益加快,行業(yè)對農(nóng)業(yè)科研院所的需求也呈現(xiàn)出多元化的趨勢,農(nóng)業(yè)科研院所服務行業(yè)的功能定位不可避免的發(fā)生著新的變化,為適應新的環(huán)境變化和實現(xiàn)建成國際一流現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研院所的目標,不斷提升農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織建設的科學化水平具有重要意義。
一、建設“三型”基層黨組織的重要意義
第一,建設“三型”基層黨組織是貫徹黨的十八大精神,落實科學發(fā)展觀的具體舉措。
黨的十八大報告提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨是對執(zhí)政黨建設規(guī)律性認識的再豐富、再發(fā)展。學習、服務、創(chuàng)新三者緊密相連、共為一體。學習是基礎,非學無以立黨興黨;創(chuàng)新是動力,唯有創(chuàng)新才能永不停滯、永葆生機;服務是落腳點,服務為民才能贏得群眾信賴和擁護、夯實黨的執(zhí)政根基,學習、創(chuàng)新的目的全在服務。基層
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裝,增強理想信念,推進學習型黨組織建設。建設學習型、服務型、創(chuàng)新型執(zhí)政黨是有機統(tǒng)一體,學習型建設是“三型”目標的基礎,通過學習,把握人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和黨執(zhí)政規(guī)律,提高思想理論修養(yǎng),改造主觀世界觀,提高應對復雜局面和解決實際問題能力。黨的十八大強調(diào)要抓好思想理論建設這個根本,教育引導黨員干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。因此,當前建設農(nóng)業(yè)科研院所學習型黨組織首要的就是組織廣大黨員干部加強馬克思主義中國化最新理論成果的學習-十八大精神的學習,把思想認識真正統(tǒng)一到黨的十八大精神上,讓黨員干部在思想上、能力上、作風上與時俱進,進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀和堅持中國特色社會主義道路不動搖的自覺性和堅定性。
豐富學習內(nèi)容,密切聯(lián)系實際。引導黨員干部加強對現(xiàn)代管理、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等知識的學習,學會從基層和群眾實踐中汲取智慧和力量,不斷提高領導管理水平,提高做好新形勢下做群眾工作的能力。引導黨員干部把解決影響個人、部門、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研院所和學科發(fā)展的關(guān)鍵問題作為學習的出發(fā)點和落腳點,善于通過調(diào)查研究問計于民、廣集民智,使學習的過程成為凝聚力量的過程、解決問題的過程、推動發(fā)展的過程。
創(chuàng)新學習形式,增強學習實效。黨的十八大強調(diào)要始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到_理政各個環(huán)節(jié)。在推進學習型黨組織建設中要堅持和完善中心組理論學習、黨員教育培訓,努力探索和創(chuàng)新黨員干部思想理論教育的新形式。探索利用延安、井岡山等革命圣地的紅色資源加強黨性教育新途徑。創(chuàng)新學習載體,探索依托網(wǎng)絡的開放式、互動式思想理論教育新模式,通過“網(wǎng)上黨校”、“黨建之窗”,公開黨建、黨務動態(tài)、知識問答等欄目,開設“黨員直通車”電子信箱等,推進黨務工作信息化,增強學習的動態(tài)性和時效性。
加強制度建設,建立長效機制。規(guī)范健全的制度是建設學習型黨組織的基礎。要完善黨委中心組學習制度,設立讀書交流會,加強學習通報、督導和評估。要健全學習管理制度,設立黨員學習檔案。建立健全科學的“考學”、“評學”“獎學”機制,激勵黨員干部自覺學習內(nèi)生動力和學以致用能力,針對不同黨支部、不同黨員分類制定評價標準,評選學習型職工和學習型黨支部。要健全學習領導制度,制定深化學習型黨組織建設實施方案,形成黨委領導,行政支持,黨工部牽頭,各部門分工負責、積極參與的領導和工作機制。
第二,堅持以人為本,持續(xù)深化服務型黨組織建設。
十八大報告首次提出“建設服務型的馬克思主義執(zhí)政黨”,并明確指出,以服務群眾、做群眾工作為主要任務,加強基層服務型黨組織建設。農(nóng)業(yè)科研院所建設服務型基層黨組織,必須堅持基層為先,服務為重,以人為本,通過創(chuàng)新制度和工作方式,不斷提高服務水平和質(zhì)量。
摸清服務需求。真正深入到群眾中去,了解基層農(nóng)業(yè)科技人員、干部和職工最關(guān)心、最現(xiàn)實、最緊迫的問題。實打?qū)嵉亓私馕覀儗嶒灜h(huán)境安全問題、影響工作效率的關(guān)鍵問題、增收節(jié)支的難點問題、易于上訪的不穩(wěn)定問題,影響職工工作積極性的關(guān)鍵因素。只有掌握了實情,我們才能有針對性地制定具體措施,才能有針對性地加以解決。
服務落到實處。在改善職工生活方面,解決好一些涉及職工利益的問題,在解決職工群眾關(guān)注的熱點難點問題上多下功夫。要把關(guān)心職工生活日;⒅贫然、具體化。要大力開展“送溫暖”、“送涼爽”、“獻愛心”活動,解決職工后顧之憂,真正讓職工群眾感受到組織的關(guān)懷,享受到發(fā)展的成果。
深化服務實效。著力構(gòu)建黨內(nèi)比學趕創(chuàng)的服務爭先體系,積極推動黨組織和黨員在服務群眾中常態(tài)化爭先進位。通過扎實有效開展四講(講
誠信、講能力、講創(chuàng)新、講貢獻)、三比(先比貢獻、后比福利待遇,先比能力、后比職位職稱,先比德行、后比人生得失)、青年崗位能手評選活動,進一步提升科技人員、干部、群眾對黨組織和黨員的滿意度,營造充滿活力、和諧有序的科技創(chuàng)新發(fā)展環(huán) ……(未完,全文共4102字,當前僅顯示2072字,請閱讀下面提示信息。
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