縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工會(huì)工作創(chuàng)新成果申報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、健全工會(huì)組織，營(yíng)造陽(yáng)光教育氛圍
二、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，塑造陽(yáng)光教育園丁
1、堅(jiān)持師德教育
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、力�；ㄘS果碩
三、堅(jiān)持以生為本，打造陽(yáng)光教育課堂
四、落實(shí)七彩德育，鍛造陽(yáng)光教育兒童
1、落實(shí)“七彩德育”
……
開展“陽(yáng)光教育” 創(chuàng)辦特色學(xué)校
——**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工會(huì)工作創(chuàng)新成果申報(bào)材料

**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2510人，教職工128人，均為學(xué)校工會(huì)會(huì)員，其中教職工代表35人。近年來，我校工會(huì)工作與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把實(shí)施素質(zhì)教育作為辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)，以“陽(yáng)光教育”為主題，實(shí)施“七彩德育”計(jì)劃，開展“生本課堂”課題實(shí)驗(yàn)，深化校本課程研究，彰顯我校辦學(xué)特色。
一、健全工會(huì)組織，營(yíng)造陽(yáng)光教育氛圍。
1、規(guī)范組織建設(shè)。為了確保教職工的權(quán)利和義務(wù)得到充分體現(xiàn)，我校依法建章立制，制定了工會(huì)工作制度，健全工會(huì)工作組織。引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》等，并組織全體教職工參加知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)教職工在工作中認(rèn)真履行自己的義務(wù)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)加強(qiáng)了工
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教師進(jìn)行登山比賽……利用形式多樣的活動(dòng)來豐富大家的業(yè)余生活，凈化社會(huì)風(fēng)氣，樹立良好的教育形象，不斷規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高師德水平和整體形象。通過開展“雙評(píng)”活動(dòng)滿意率達(dá)100% ，3名教師（馮澤愛、趙元慶、柳桔英）被評(píng)為縣“學(xué)生最滿意教師”。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我們注重“點(diǎn)面結(jié)合”�！包c(diǎn)”上抓“尖兵”，注重培養(yǎng)校級(jí)教育科研骨干，形成教育科研的攻堅(jiān)力量；“面”上抓全員，引導(dǎo)全體教育積極參與教育科研。采取自學(xué)與培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”、實(shí)踐與交流相結(jié)合等諸多形式強(qiáng)化課題研究。先后有五名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)；分批次組織近50人次老師赴外地名校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)；并適時(shí)邀請(qǐng)縣、市、省相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家到校指導(dǎo)工作，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的視察，學(xué)校工作得到了高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中反思，在總結(jié)中提高。　
3、力�；ㄘS果碩。有了大批科研型陽(yáng)光教育園丁作保證，有力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作快速有序發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“湖北省安全文明校園”、“襄陽(yáng)市小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)學(xué)校”等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。吳素華、崔清蘭等6名教師獲縣優(yōu)秀教師；余達(dá)成被評(píng)為“襄陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”；趙官權(quán)被評(píng)為“襄陽(yáng)市優(yōu)秀教師”；楊宏偉等4名教師在市級(jí)“比教學(xué)”、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；張玉蓮等教師撰寫的教學(xué)論文90余篇在省、市、縣獲獎(jiǎng)，8篇在市級(jí)以上刊物發(fā)表。在大家的努力下，一年來，不管是學(xué)校還是教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的業(yè)績(jī)可以說是碩果累累。
三、堅(jiān)持以生為本，打造陽(yáng)光教育課堂。　
1、完善硬件設(shè)施。我校雖地處縣城，但近年來教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代滯后，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，影響了教學(xué)效果。絕處逢生的是趕上國(guó)家改善薄弱學(xué)校環(huán)境的大好機(jī)遇，爭(zhēng)取了一大批教學(xué)設(shè)備設(shè)施，有效的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。我們新建 1216 平方米的五層教學(xué)樓建設(shè)也即將竣工，將大大解決學(xué)校教育教學(xué)用房緊張的難題。為陽(yáng)光教育的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、力求均衡發(fā)展。首先，控制大班額。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局提出的“三限兩控制，三大兩交流”方案，從近兩年新生入學(xué)情況來看雖然與預(yù)期的目標(biāo)尚有很大差距，但是也顯現(xiàn)了一定效果。其次，開展城鄉(xiāng)教師交流。城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑，兩年組織兩批共12人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流。他們充分發(fā)揮橋梁與紐帶的作用，相互促進(jìn)，共同提高。再次，扎實(shí)開展城區(qū)大教研。按照城區(qū)大教研大教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)三校同課異構(gòu)，單元聯(lián)考等系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)校與校之間的合作交流，共進(jìn)雙贏，人與人之間的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，多措并舉力求實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
3、打造高效課堂�！八那逦宀絿L試教學(xué)法”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)人智慧的結(jié)晶。“四清”即：課前準(zhǔn)備清，教學(xué)流程清，作業(yè)當(dāng)堂清，課后反思清，是探索“生本”課堂教學(xué)模式的前提和保障�！拔宀健奔矗呵榫骋�、明確目標(biāo)、嘗試探究、教師點(diǎn)撥、練測(cè)反饋，是探索“生本”課堂教學(xué)模式的核心和關(guān)鍵。通過全員參與，全學(xué)科覆蓋，老師們?cè)诓粩嗵?……（未完，全文共3180字，當(dāng)前僅顯示1606字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工會(huì)工作創(chuàng)新成果申報(bào)材料》）