畢業(yè)論文：新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究

目錄/提綱：……
一、新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心
二、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的雙重影響
（一）新媒體大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的積極影響
（二）新媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成的消極影響
三、新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的
（一）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題
（二）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在問(wèn)題的原因分析
四、新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心
（一）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)
（二）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則
（三）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑
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畢業(yè)論文：新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究

內(nèi)容摘要：
新媒體技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生日常生活的方方面面已經(jīng)離不開(kāi)新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)、媒體。新媒體中當(dāng)代大學(xué)生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)成才都具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
馬克思曾說(shuō)過(guò)，隨著生產(chǎn)日益社會(huì)化，歷史會(huì)在越來(lái)越大的程度上成為全世界的歷史。以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體作為 20 世紀(jì)末最偉大的人類(lèi)成就，由它帶來(lái)的信息化革命延伸到世界的各個(gè)角落。本文以系統(tǒng)的理論思辨為主，梳理了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辯證關(guān)系。一方面新媒體是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效載體，另一方面新媒體給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成帶來(lái)了巨大的沖擊。
本文的主要內(nèi)容：一是新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本概念。二是新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的雙重影響。三是新媒體中當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題及原因分析。四是新媒體文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育目標(biāo)、原則和路
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助他們樹(shù)立與我國(guó)社會(huì)與時(shí)代要求相適應(yīng)的科學(xué)的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走出價(jià)值困境、有利于他們身心和諧、健康發(fā)展，有益于培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的雙重影響
新媒體作為社會(huì)生活中出現(xiàn)的一個(gè)新興事物，它本身就包含著相互依存、相互制約、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的兩個(gè)方面，也就是說(shuō)新媒體具有內(nèi)在的兩重性。
（一）新媒體大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的積極影響
隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，新媒體作為新興傳媒載體，新工具、新手段都一一被開(kāi)發(fā)出來(lái)。高校大學(xué)生作為接受新事物最快的_，他們的生活方式、行為方式和思維方式都受到很大的影響。在某種意義上講，新媒體也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了一條較快捷、覆蓋面較廣的新途徑。
新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育資源，方便學(xué)生獲得、閱讀、吸收。在新媒體時(shí)代，微博、微信、論壇、QQ 等新媒體如雨后春筍般迅速發(fā)展，為人們提供了一個(gè)_發(fā)聲的互動(dòng)平臺(tái)。
（二）新媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成的消極影響
新媒體是把“雙刃劍”，一方面新媒體以其快捷的傳播方式和廣闊的資源共享平臺(tái)，豐富了教育資源，擴(kuò)展了學(xué)生視野，提高了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性；另一方面新媒體的一些缺點(diǎn)也暴露出來(lái)，而且這些缺陷對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹(shù)立、人格的完善以及青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才都有著深刻的影響。主要表現(xiàn)在：①消解大學(xué)生主流價(jià)值觀念，②淡化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，③侵蝕大學(xué)生思想道德品德，④降低大學(xué)生人際交往能力。
三、新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的
問(wèn)題及原因分析“馬克思主義的最本質(zhì)的東西，馬克思主義的活的靈魂，就在于具體地分析具體的情況。”具體問(wèn)題具體分析，是馬克思主義的一條核心原則，是要求人們?cè)谧鍪�、想�?wèn)題時(shí)，要根據(jù)事情的不同情況采取不同措施，不能一概而論。
（一）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題
新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)，新媒體也給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成帶來(lái)了諸多問(wèn)題。
1.新媒體對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的影響
新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及淡化了傳統(tǒng)的國(guó)家意識(shí)和國(guó)家主權(quán)觀念，大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)接觸到許多來(lái)自外國(guó)的信息，愛(ài)國(guó)意識(shí)削弱。非理性愛(ài)國(guó)言論的泛濫，常常看到網(wǎng)上充斥著過(guò)激的、非理性的愛(ài)國(guó)言論。
2.新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信原則的沖擊
雖然大部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中能夠以理性態(tài)度對(duì)待新媒體信息，但是對(duì)新媒體誠(chéng)信內(nèi)涵的理解不夠透徹，相當(dāng)部分的大學(xué)生以自保為前提講新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信。一些有違誠(chéng)信的行為漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，且愈演愈烈。網(wǎng)絡(luò)違法犯罪凸顯，部分學(xué)生心理不夠成熟，社會(huì)閱歷不足，他們很容易受金錢(qián)誘惑的驅(qū)使，利用互聯(lián)網(wǎng)牟取非法利益。
3.新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
21 世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息革命給人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)等帶來(lái)了深刻的變化。一是網(wǎng)絡(luò)依賴，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性，不愿思考。二是不愿思考，照搬照抄，對(duì)于紛繁復(fù)雜的新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)信息。三是沉溺新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)，影響成長(zhǎng)，新媒體沒(méi)有成為自主學(xué)習(xí)和技術(shù)創(chuàng)新的有效工具，反而阻礙了大學(xué)生身心健康發(fā)展。
4.新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生友善意識(shí)的沖擊
友善，是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，是心與心溝通的橋梁，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范。然而在新媒體特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生的人際交往能力在退化，人機(jī)互動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與同學(xué)交流的時(shí)間，與同學(xué)關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，更談不上友善相處之道。在互聯(lián)網(wǎng)上交流，身份是虛擬的，言談舉止是數(shù)字化的。
（二）新媒體中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在問(wèn)題的原因分析
我們必須立足于這一基本國(guó)情，理性面對(duì)當(dāng)前社會(huì)中存在的各種問(wèn)題，探尋問(wèn)題背后隱含的深層次原因。當(dāng)前我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾多發(fā)，是產(chǎn)生大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀問(wèn)題的根 ……（未完，全文共6077字，當(dāng)前僅顯示2134字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文：新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究》）