畢業(yè)論文：中職生厭學(xué)心理的調(diào)查研究

目錄/提綱：……
一、引言……………………………………………………………………1
二、研究對(duì)象及方法………………………………………………………1
三、結(jié)果與分析……………………………………………………………1
（一）調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的基本情況…………………………………………1
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度上顯現(xiàn)出的厭學(xué)問題……………………………………1
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣上顯現(xiàn)出的厭學(xué)問題……………………………………2
（四）學(xué)習(xí)方法上顯現(xiàn)出的厭學(xué)問題……………………………………2
四、探討研究………………………………………………………………3
（一）中職生厭學(xué)程度的劃分……………………………………………3
五、中職生厭學(xué)心理的應(yīng)對(duì)措施…………………………………………4
（一）學(xué)校方面……………………………………………………………4
（二）教師方面……………………………………………………………5
六、結(jié)語……………………………………………………………………6
一、引言
二、研究對(duì)象與方法
三、結(jié)果與分析
（一）調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的基本情況
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度上顯現(xiàn)出來的厭學(xué)問題
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣上顯現(xiàn)出來的厭學(xué)問題
（四）學(xué)習(xí)方法上顯現(xiàn)出的厭學(xué)問題
（五）其他方面顯示出的學(xué)習(xí)問題
四、探討研究
（一）厭學(xué)程度的劃分
（二）、中職生厭學(xué)心理的原因分析
1、中職生是由被升學(xué)所淘汰的學(xué)生組成……
畢業(yè)論文：中職生厭學(xué)心理的調(diào)查研究

題 目：           中職生厭學(xué)心理的調(diào)查研究                              
                  以**技師學(xué)院康護(hù)管理系為例                        
系 （院）：            教育學(xué)院                          
專    業(yè)：             應(yīng)用心理學(xué)                      
學(xué)    號(hào)：      
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略1607字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
人們的關(guān)注，中職學(xué)生的心理問題也開始進(jìn)入人們的視線，其中的重要問題之一就是厭學(xué)問題。本文采用問卷調(diào)查的方法，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和其他四個(gè)方面對(duì)康護(hù)管理系的150名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，了解中職學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀及主要表現(xiàn)，在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上對(duì)中職教育提出有針對(duì)性的建議。
關(guān)鍵詞：中職生；厭學(xué) ；調(diào)查研究

一、引言
中職學(xué)生厭學(xué)心理是指中職生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、不愿學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的行為及其表現(xiàn)。在厭學(xué)的問題上中職生比較突出，從當(dāng)前的社會(huì)情況來看，中職生構(gòu)成的主要成份是由被升學(xué)淘汰的學(xué)生組成，大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)方法缺乏。中職生普遍存在厭學(xué)問題導(dǎo)致中職生的質(zhì)量參差不齊，給中職學(xué)校帶來了一定的教學(xué)難度。中職生是我國的教育和社會(huì)重要的一部分，隨著城鎮(zhèn)化的社會(huì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)中職學(xué)校所培養(yǎng)的技術(shù)型人才的需求量也逐漸增加。因此中職學(xué)校學(xué)生厭學(xué)問題的解決，無論對(duì)中職教育的發(fā)展，還是對(duì)中職生的發(fā)展都具有重要的意義。
二、研究對(duì)象與方法
本文的問卷采用陳森林編制的主題為“中職學(xué)校學(xué)生厭學(xué)問題情況調(diào)查” [1]的問卷。該問卷由40道是非判斷題組成，鑒于厭學(xué)問題在中職學(xué)校的學(xué)生中已經(jīng)是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，嘗試從中職學(xué)校學(xué)生的中職生的學(xué)習(xí)態(tài)度方法，中職生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和其他四個(gè)方面來進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)學(xué)生回答是否的比例，對(duì)康護(hù)管理系的學(xué)生隨機(jī)抽取150名同學(xué)來調(diào)查取樣。本次在康護(hù)管理系5個(gè)班級(jí)共發(fā)放了150份問卷，收回來148份問卷，148份問卷都為有效問卷。
表一  調(diào)查對(duì)象的結(jié)果統(tǒng)計(jì)表  （總?cè)藬?shù)：148人）
學(xué)生情況              人數(shù)             所占的比例
性別
 
生源地 男                   32                22%
女                   116               78%
城鎮(zhèn)                 68                46%
農(nóng)村                 80                54%
三、結(jié)果與分析
（一）調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的基本情況
表二 調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的基本情況表  （總?cè)藬?shù)：148人）
學(xué)生情況              人數(shù)                所占比例      
性別       男                     28                  88%
           女                     104                 90%
生源地     城鎮(zhèn)                   60                  88%
           農(nóng)村                   80                  92%
如表二所示，厭學(xué)現(xiàn)象在康護(hù)管理系中普遍存在，總的來說：存在厭學(xué)問題的比例為女同學(xué)大于男同學(xué)，生源地為農(nóng)村的同學(xué)大于生源地為城鎮(zhèn)的同學(xué)。
（二） 學(xué)習(xí)態(tài)度上顯現(xiàn)出來的厭學(xué)問題
學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正決定了一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度，更從根本上決定了一個(gè)學(xué)生所采用的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等，因此，學(xué)習(xí)態(tài)度是驗(yàn)證一個(gè)學(xué)生厭學(xué)問題的首要因素。
表三  學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)情況表  （總?cè)藬?shù)：148人）
內(nèi)容                       人數(shù)                  ……（未完，全文共25084字，當(dāng)前僅顯示4511字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文：中職生厭學(xué)心理的調(diào)查研究》）