區(qū)教育局開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動工作匯報(bào)：扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) 努力護(hù)航優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展

目錄/提綱：……
一、以學(xué)習(xí)為助力，著力夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)
二是結(jié)合周例會和黨支部“三會一課”，組織觀看視頻資料，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
三是充分學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件
二、以典型為引領(lǐng)，努力激發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)的積極性
一是加強(qiáng)師德宣傳
二是樹立師德典型
三、以制度為保障，注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的操作性
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)科學(xué)健全
二是完善制度，師德建設(shè)有章可循
四、以活動為載體，充分強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性
一是實(shí)施年輕干部培養(yǎng)工程
二是創(chuàng)新“學(xué)習(xí)”工程
三是深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)活動
五、以督查為抓手，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性
一是建立監(jiān)督機(jī)制
二是加大查處力度
六、以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師樹立為人師表的良好形象
……
區(qū)教育局開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動工作匯報(bào)：扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) 努力護(hù)航優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展

根據(jù)省、市、區(qū)委作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會安排部署和市教育局黨組《關(guān)于印發(fā)**市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》精神，區(qū)教育局本著建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，于3月初在教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動，現(xiàn)將具體工作措施匯報(bào)如下：
一、以學(xué)習(xí)為助力，著力夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。組織中小學(xué)校長和廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國及省、市、區(qū)教育大會精神，深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為全區(qū)1900名教職工統(tǒng)一印制了《教師理論學(xué)習(xí)手冊》，編印了《全國教育系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案
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的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。崗溝學(xué)校范成秀、**中學(xué)**同志分別是“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”，我們利用鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果契機(jī)，對她們的優(yōu)秀先進(jìn)事跡的廣泛宣講，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)的教育效應(yīng)，做到了用榜樣的力量鼓舞、教育、引領(lǐng)廣大教師踐行師德、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、以制度為保障，注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的操作性
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)科學(xué)健全。局黨組落實(shí)了“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人的要求，成立了由黨組書記、局長任組長，黨組成員、副局長任副組長，人事、黨辦、紀(jì)檢、基教、督導(dǎo)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)中小學(xué)師德建設(shè)工作的宣傳、檢查、督導(dǎo)、考核等日常事務(wù)。同時(shí)，健全完善了37個中小學(xué)的紀(jì)檢組織，各校設(shè)專職紀(jì)檢員。制定了《**區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》，簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。
二是完善制度，師德建設(shè)有章可循。各中小學(xué)將師德考核結(jié)果作為獎懲、評優(yōu)、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、選聘教師的重要依據(jù)，并實(shí)行師德“一票否決制”，各中小學(xué)建立了師德個人檔案，同時(shí)將師德教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，作為培訓(xùn)的必修模塊，做為提高師德師風(fēng)水平的重要途徑；結(jié)合省、市、區(qū)委正在開展的弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)行動，大力踐行“一線”工作法，堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部包服學(xué)校制度，堅(jiān)持問題在一線發(fā)現(xiàn)、一線分析、一線解決。本年度，教育系統(tǒng)已為基層學(xué)校辦實(shí)事17件。
四、以活動為載體，充分強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性
一是實(shí)施年輕干部培養(yǎng)工程。針對目前教育系統(tǒng)干部青黃不接、后繼乏人的情況，我們啟動了年輕干部成長助推計(jì)劃，大力推行副校級以上領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對中層干部、黨員骨干的“傳幫帶”機(jī)制工作，千方百計(jì)提升后備干部和年輕干部的整體素質(zhì)；
二是創(chuàng)新“學(xué)習(xí)”工程。堅(jiān)持開放辦學(xué)，讓校長走出去學(xué)習(xí)借鑒，提升校長的辦學(xué)理念，各中小學(xué)校借助東西部幫扶教育協(xié)作東風(fēng)，與無錫市惠山區(qū)部分學(xué)校建立“聯(lián)誼校”，今年先后派出200余人次進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著重在干部理念更新、管理策略、創(chuàng)新能力上下工夫；
三是深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)活動。全系統(tǒng)37個黨支部圍繞14個方面開展了師德師風(fēng)對照檢查和批評與自我批評，建立了問題清單、整改清單和銷號清單，著力解決紀(jì)律作風(fēng)意識不強(qiáng)、工作思路不創(chuàng)新、工作方法不靈活、工作效果沒亮點(diǎn)的問題，為全體黨員干部和教師的綜合素質(zhì)提升和**教育的內(nèi)涵發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)。
五、以督查為抓手，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性
一是建立監(jiān)督機(jī)制。局黨組通過開通并公示師德監(jiān)督信箱和師德監(jiān)督電話等多種形式，緊扣師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛征求師生、家長和群眾意見，不斷擴(kuò)大監(jiān)管面，對來信、來訪舉報(bào)等堅(jiān)持有報(bào)必查，做到件件有落實(shí)、事事有回應(yīng)；
二是加大查處力度。教育局加大對違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度，自2022年以來，2名教師因?yàn)樯顔栴}被行政記過、降低崗位等級。
六、以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師樹立為人師表的良好形象。
通過近兩年來的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動，結(jié)合干部作風(fēng)建設(shè)整治，目前我們存在的主要問題有：一是個別教職工因追求質(zhì)量心切，存在輕微的體罰和變相體 ……（未完，全文共2625字，當(dāng)前僅顯示1669字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動工作匯報(bào)：扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) 努力護(hù)航優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展》）