大學(xué)十五教育教學(xué)工作回顧

目錄/提綱：……
一、“十五”本科教學(xué)概況
二、“十五”本科教學(xué)主要成績(jī)
（一）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，教學(xué)條件顯著改善，本科教學(xué)的地位得到鞏固
（二）教學(xué)改革日漸深入，取得突破性成果
（三）基地建設(shè)成效顯著，示范作用得到發(fā)揮
（四）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，培養(yǎng)體系更加優(yōu)化
（五）課程建設(shè)得到鞏固，課程改革進(jìn)一步深化
（六）實(shí)踐教學(xué)體系形成并得到完善
（七）教學(xué)管理得到加強(qiáng)，質(zhì)量體系得到保證
（八）教學(xué)評(píng)估獲得優(yōu)秀
……

　　一、“十五”本科教學(xué)概況
　　“十五”（**年）期間，北京化工大學(xué)抓住我國(guó)進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展高等教育，深化教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作的良好的契機(jī)，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，以全面達(dá)到本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)為目標(biāo)，從人才培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)拓思路，團(tuán)結(jié)奮斗，真抓實(shí)干，教學(xué)改革取得了新突破，教學(xué)建設(shè)取得了新進(jìn)展，教學(xué)管理形成了新機(jī)制。
　　五年來(lái)，根據(jù)教育發(fā)展的形勢(shì)和要求，學(xué)校堅(jiān)持以_理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和黨的十五大精神、十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革”為主導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，“認(rèn)真規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)，深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，注重特色”，全面貫徹落實(shí)教育部教高號(hào)文件、教發(fā)號(hào)文件、《關(guān)于進(jìn)一步教高［］號(hào)文件精神，以及第三次全國(guó)教育工作會(huì)議、我校年本科教學(xué)工作會(huì)議、第八次黨代會(huì)和**年教學(xué)工作會(huì)議精神精神，圍繞“一個(gè)中心（迎接教育部對(duì)我校的“高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估”，確保達(dá)到優(yōu)秀水平）、兩個(gè)基本點(diǎn)”（繼續(xù)深化本科教育教學(xué)改革和加快向現(xiàn)代化教育教學(xué)管理_轉(zhuǎn)化的進(jìn)程）和“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，實(shí)施“北京化工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”行動(dòng)綱要，以建設(shè)與研究型大學(xué)相適應(yīng)的一流的本科教學(xué)體系、創(chuàng)建一流的本科教學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新精神、實(shí)
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�！笆濉币�(guī)劃，學(xué)校著力進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、以及學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等問(wèn)題，五年中共投入多萬(wàn)元，構(gòu)建了具有我校特色的“三層次、四模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系，即：個(gè)校級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、個(gè)院級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、個(gè)專(zhuān)業(yè)特色實(shí)驗(yàn)室和個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，重點(diǎn)建設(shè)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、信息類(lèi)院級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、生物類(lèi)院級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等，理順了實(shí)踐教學(xué)管理_。不僅解決了我校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊和不足的局面，而且不同程度地緩解了教師對(duì)教學(xué)資源的需求，使我校的教學(xué)條件上了一個(gè)新的臺(tái)階，使我校本科教學(xué)“十五”規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。截止目前，全校共建成各類(lèi)教室個(gè)，其中多媒體教室個(gè)、語(yǔ)音教室個(gè)。全校共有計(jì)算機(jī)臺(tái)，其中用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)達(dá)臺(tái)。
　�。ǘ┙虒W(xué)改革日漸深入，取得突破性成果
　　“十五”期間，學(xué)校全面實(shí)施“新世紀(jì)教改工程”，積極探索教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與創(chuàng)新，以新世紀(jì)教改立項(xiàng)研究為載體，先后承擔(dān)了省部級(jí)以上教改項(xiàng)目項(xiàng)，形成了國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、校級(jí)和院級(jí)四級(jí)教學(xué)改革研究體系，為教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)�！靶率兰o(jì)教改工程”開(kāi)展以來(lái)，參與教改的教師數(shù)由年的上升到目前的，極大地推動(dòng)了我校的教學(xué)工作。
　　我校十分重視教學(xué)改革機(jī)制的建立與完善，全方位、深層次推進(jìn)教學(xué)改革，積極完成新世紀(jì)教改工程和世界銀行貸款高等教育發(fā)展項(xiàng)目驗(yàn)收工作，并結(jié)合國(guó)家精品課程評(píng)審、國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地評(píng)估，對(duì)教學(xué)改革研究成果進(jìn)行深入總結(jié)和提煉，使教學(xué)改革進(jìn)一步向縱深發(fā)展。我校在教學(xué)改革項(xiàng)目的組織和管理方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，多次在全國(guó)性的會(huì)議上進(jìn)行交流，受到教育部和兄弟院校的一致好評(píng)。
　　新世紀(jì)教改工程，極大地帶動(dòng)了我校教學(xué)改革的深化與發(fā)展，并形成了具有特色的教學(xué)成果，近年，在四年一評(píng)的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果中，我校獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)項(xiàng)；獲北京市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)。在校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，共評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)、二等獎(jiǎng)項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
　�。ㄈ┗亟ㄔO(shè)成效顯著，示范作用得到發(fā)揮
　　“十五”期間，我校探索高等學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才的發(fā)展之路，建立起綜合性和實(shí)踐性強(qiáng)的各類(lèi)基地，使其在學(xué)生培養(yǎng)中充分發(fā)揮示范、輻射作用，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的合格人才提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
　　學(xué)校投入近多萬(wàn)元建設(shè)成了“國(guó)家級(jí)工科基礎(chǔ)課程化學(xué)教學(xué)基地”、“國(guó)家級(jí)工科基礎(chǔ)課程物理教學(xué)基地”、“工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地”、“工科基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地”和“文化素質(zhì)教育基地”，涵蓋理、工、文、法等學(xué)科，已成為學(xué)校教學(xué)改革的試驗(yàn)基地和基礎(chǔ)課程教育的大平臺(tái)，為持續(xù)、穩(wěn)定地提高基礎(chǔ)課程的教學(xué)水平做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)幾年的建設(shè)，這些基地在人才培養(yǎng)方面都發(fā)揮了積極的作用，功能不斷完善，教學(xué)的整體水平不斷提高。**年月化學(xué)基地被教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀工科基地。物理教學(xué)基地于**年月被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)基地。文化素質(zhì)教育基地也已經(jīng)過(guò)校內(nèi)專(zhuān)家的評(píng)審論證為申報(bào)國(guó)家級(jí)備案基地做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。
　　學(xué)校在基地建設(shè)過(guò)程中探索出的許多成功經(jīng)驗(yàn)，不僅指導(dǎo)了學(xué)校的教學(xué)改革工作，同時(shí)也輻射到全國(guó)部分高校�；赝ㄟ^(guò)主持召開(kāi)全國(guó)性教學(xué)研討會(huì)、接待兄弟院校來(lái)訪、網(wǎng)上免費(fèi)開(kāi)放的精品課程資源、推廣自行研制的多媒體課件、培訓(xùn)其他院校教師等活動(dòng)，為全國(guó)理工科高�；A(chǔ)課程教學(xué)提供了可資借鑒的教改經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果。而且，這些基地在教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)方面也發(fā)揮了積極的功能，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)起到了重要作用。
　　*年，我校化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心被北京教委評(píng)為“北京高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)標(biāo)志牌，在北京高校產(chǎn)生了積極的輻射作用。
　　（四）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，培養(yǎng)體系更加優(yōu)化
　　“十五”期間，學(xué)校根據(jù)“四適應(yīng)”（即適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要；適應(yīng)世界科技發(fā)展的趨勢(shì)；適應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求；適應(yīng)學(xué)校的文化傳統(tǒng)與實(shí)際）的思路，按照發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、量力而行的原則，堅(jiān)持以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主，著重提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)整體水平，構(gòu)建了自我調(diào)整、自我發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制，對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行整合優(yōu)化，形成了以工科為優(yōu)勢(shì)，以化工和材料為特色，理、工、經(jīng)、管、文、法協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。
　　“十五”期間，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和社會(huì)發(fā)展需要，遵循學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，加強(qiáng)了辦學(xué)的針對(duì)性、適應(yīng)性，不斷探索新的專(zhuān)業(yè)方向，注重辦學(xué)的效益，增加科研積累，將教育教學(xué)資源集中到優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和發(fā)展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)上，進(jìn)行本科生專(zhuān)業(yè)“末位淘汰”的改革，進(jìn)一步拓寬了專(zhuān)業(yè)口徑，提升了學(xué)科專(zhuān)業(yè)的生命力，密切了專(zhuān)業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求的聯(lián)系。
　　學(xué)校加大了對(duì)窄專(zhuān)業(yè)整合和擴(kuò)展的力度，實(shí)行“并”、“整”、“擴(kuò)”、“改”、“增”等措施，發(fā)展傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，提高專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和水平，使這些專(zhuān)業(yè)對(duì)新學(xué)科、新專(zhuān)業(yè)、新知識(shí)領(lǐng)域的衍生與輻射能力及對(duì)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的支撐作用得到了全面的提升。
　　學(xué)校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì) ……（未完，全文共7904字，當(dāng)前僅顯示2776字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)十五教育教學(xué)工作回顧》）