目錄/提綱:……
一、基本情況
一是部門黨委(組)領導重視,積極支持和指導機關黨委開展學習
二是學習形式多樣,內容豐富,宣傳到位,把學習黨章作為每個黨員干部的必修課
三是基層黨支部學習黨章積極性很高,把學習熱情化作努力工作的動力
四是對黨章的基本知識掌握較好,行動迅速,思想重視、初見成效
二、存在不足
一是思想重視的程度還不夠到位
二是學習掌握的效果還不夠突出
三是教育活動的方法形式不夠活躍
四是聯系工作學習黨章不夠緊密
三、思考建議
……
黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程,是我們立黨、治黨、管黨的總章程。學習貫徹黨章是胡錦濤總書記向全黨提出的一項重要任務,也是全黨同志思想統(tǒng)一到黨章上來,自覺按照黨章行動,加強黨性修養(yǎng)和黨紀教育的客觀需要。自從2006年初以來,全市機關黨組織采取多種形式,在廣大黨員干部中廣泛開展學習黨章活動,形成了人人學習黨章,自覺遵守黨章,工作中貫徹黨章,為黨旗添光彩的良好氛圍。
借助對市級機關黨組織黨建目標考核的機會,對全市44個機關黨委就學習貫徹黨章的基本情況進行了一次調查與測試。接受調查的單位共有在職黨員7025人,有4200名黨員參加黨章基本知識的調查與測試,平均占在職黨員人數近60%。調查采取指定人員座談會、隨機人員問答和查看學習臺帳記錄等形式展開;測試采。、b、c三套試卷隨機抽調,閉卷獨立完成,現場改卷當面反饋的形式進行。被調查人員中有不同年齡層次和職級檔次
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。在所到的每個基層黨支部,都營造了濃厚的學習黨章氛圍,通過板報宣傳、標語渲染、征文朗誦和知識競賽等形式,使得每個黨員成為崗位先鋒,使黨章的學習教育得到了進一步的升華。四是對黨章的基本知識掌握較好,行動迅速,思想重視、初見成效。雖然檢查測試的內容都是一些黨章的基本知識,但每個黨組織和黨員個人在思想和行動上都高度重視,把它作為一次學習和檢驗教育效果的好機會。大多數黨員干部主動要求參加測試,處科領導帶頭學習親自參加,很多單位通過學習自覺建立了掛牌上崗、黨員先鋒崗等制度。
二、存在不足
黨章的學習貫徹是一個動態(tài)的長期的教育過程,檢查中尚發(fā)現一些不足和亟待改進的地方,表現在以下四個不夠:一是思想重視的程度還不夠到位。個別單位的黨組織沒有把學習黨章列入當年中心組學習的內容,部分機關黨委沒有制訂學習計劃,只停留在一般的號召和會議的布置上,沒有統(tǒng)籌組織。二是學習掌握的效果還不夠突出。從測試成績可以反映出對黨章的學習、掌握和應用方面還有一定的差距,發(fā)展是不平衡的,個別黨員對基本點的掌握還有差距。如預備黨員的預備期為一年、延長預備期最多不超過一年等基本常識,還有人回答錯誤。三是教育活動的方法形式不夠活躍。有些單位的教育活動形式單一,方法老套,造成學習效果不好,黨員有逆反心理和厭學情緒。個別單位只是發(fā)過一張試卷就再也沒有組織過黨章學習,有的把學習黨章簡單理解為讀一遍黨章就行了。四是聯系工作學習黨章不夠緊密。為學習而學習是學習的大忌,沒有結合工作學、結合本職業(yè)務學和聯系思想實際學。表現在應付檢查,補填記錄,抄寫筆記,一人做答案,全處甚至全局都同一答案,沒有起到提高和促進工作的作用。
三、思考建議
在機關干部中學好黨章是每個黨員的必修課,只有始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為每個黨員干部的重要任務來履行,才能使每個干部真正成為人民滿意的公仆,成為一名合格稱職的黨員。為此,按照胡錦濤總書記在學習貫徹黨章的
講話中提出的“六個進一步”的總要求,對黨章的學習應該做到以下五個必須:第一、必須建立學習黨章的長效機制。黨員要把黨章作為人生座右銘牢記心中,不能只靠一個運動、一次教育而完成。每個黨員除了認真讀好黨章的每一段、每一節(jié)外,還要制訂遵守黨章的具體標準,使自己的言行有對照、工作有指導、行動有約束,從而永葆共產黨員的先進性,做到永不退色,永葆先進。第二、必須有組織地開展督學和促學。黨章的學習教育除了自學和集體學習外,黨組織還需要有組織、有計劃地安排時間進行督學和促學。要體現在全局機關工作的具體安排中,寫進機關黨委的年度計劃中,落實到中心組的學習內容中。要明確學習內容、學習進度、學習目標和學習要求,做到學習筆記中體現黨章學習的內容、晉升考核中體現黨章基本知識的內容、
總結講評時要
匯報學習黨章的情況。第三、必須通過多種平臺來宣傳學習黨章。結合開展“融入基層、永葆先進”的主題活動,結合黨員“送溫暖、獻愛心”和“黨員先鋒工程”的活動開展,結合組織《江澤民文選》的學習,真正體現學用一致。同時結合當前開展的“樹立社會主義榮辱觀”教育活動,組織黨員干部進行各種討論和辯論活動,要把學習黨章的落腳點放在每個人都自覺遵守黨章、積極踐行黨章和做好本職工 ……(未完,全文共2718字,當前僅顯示1728字,請閱讀下面提示信息。
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