機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
（一）適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要
（二）堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展
（三）融合職業(yè)資格和技能鑒定內(nèi)容，突出應(yīng)用性和針對(duì)性
（四）工學(xué)結(jié)合、加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)
二、招生對(duì)象與學(xué)制
（一）招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生
（二）學(xué)制：全日制三年
四、培養(yǎng)規(guī)格及要求
（一）培養(yǎng)規(guī)格
10、職業(yè)資格證書，要求學(xué)生獲得以下兩種以上職業(yè)資格證書
（二）培養(yǎng)要求
（三）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（詳見(jiàn)下表1和表2）
五、職業(yè)面向
（一）就業(yè)范圍
（二）主要從事工作崗位
3、各類機(jī)電產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷技術(shù)崗位
4、數(shù)控機(jī)床操作、編程、維護(hù)技術(shù)崗位
5、一般機(jī)電一體化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中機(jī)械部分開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與研制第一線技術(shù)崗位
7、高等職業(yè)技術(shù)院校相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員崗位
8、高等工科院校(包括高等職業(yè)技術(shù)院校)相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師崗位
六、教學(xué)體系
（一）理論教學(xué)
（二）實(shí)踐教學(xué)
七、課程設(shè)置及教學(xué)安排
（一）總體教學(xué)安排
（二）課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度安排表
（三）素質(zhì)養(yǎng)成教育
（四）教學(xué)條件配備
（二）實(shí)訓(xùn)條件配備
八、主要課程簡(jiǎn)介
（一）_思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
（二）機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)
（三）機(jī)械制造技術(shù)
（四）低壓電器與PLC基礎(chǔ)
（五）電力拖動(dòng)基礎(chǔ)
（六）傳感器與檢測(cè)技術(shù)
（七）數(shù)控加工工藝與編程
……
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

提示：本文原版含圖表word版全文下載地址附后（正式會(huì)員會(huì)看到下載地址）。這里只復(fù)制粘貼部分內(nèi)容或目錄（下面顯示的字?jǐn)?shù)不代表全文字?jǐn)?shù)）,有任何不清楚的煩請(qǐng)咨詢本站客服。

一、指導(dǎo)思想
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是：根據(jù)社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化人才的需求，以市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果為基本依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，建立工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用的培養(yǎng)理念，采用適應(yīng)企業(yè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的“課堂+車間+師徒”的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累大量實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使其能夠成為企業(yè)優(yōu)秀的機(jī)電一體化技術(shù)高端技能型專門人才。
本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則：
（一）適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要
通過(guò)廣泛開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，注重分析和研究經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，特別關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好社會(huì)需求與教學(xué)工作的關(guān)系；處理好社會(huì)需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系。
（二）堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展
全面貫徹國(guó)家的教育方針，正確處理好德育與智育、理論與實(shí)踐的關(guān)系，正確處理好傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實(shí)保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（三）融合職業(yè)資格和技能鑒定內(nèi)容，突出應(yīng)用性和針對(duì)性
以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略998字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
中級(jí)證 省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳
裝配鉗工中級(jí)證 省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳
（二）培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域的設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、電子設(shè)備設(shè)計(jì)、組裝與維護(hù)、低壓電器設(shè)備使用與維護(hù)、自動(dòng)控制基礎(chǔ)理論與應(yīng)用等知識(shí)；具備熟練使用AutoCAD進(jìn)行機(jī)械、電子圖紙繪制、電路板的設(shè)計(jì)制作、熟悉PLC等控制裝置的使用、編程等能力以及高端機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)、使用與維護(hù)技能和電工電子領(lǐng)域設(shè)備的設(shè)計(jì)、使用維護(hù)技能和自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)等能力。
畢業(yè)時(shí)應(yīng)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目并考試合格；通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)能力考試B級(jí)；通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)；體育達(dá)到教育部、國(guó)家體育總局頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》要求；普通話達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委頒布的普通話標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等；根據(jù)專業(yè)要求獲得相應(yīng)的崗位資格證書方能畢業(yè)。

（三）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（詳見(jiàn)下表1和表2）



知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（表1）
素質(zhì)結(jié)構(gòu) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 目標(biāo)
素質(zhì)項(xiàng)目 素質(zhì)內(nèi)容 知識(shí)內(nèi)容 支撐課程或活動(dòng)
身體素質(zhì) 身體健康、體質(zhì)好 掌握適合自己的體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)鍛煉身體的基本知識(shí)、方法 體育課和各種體育活動(dòng) 一般運(yùn)動(dòng)技能的能力或適合自己的專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)能力 養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，講衛(wèi)生，達(dá)到大學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄
心理素質(zhì) 情緒情感、氣質(zhì)性格特征、意志、智力與認(rèn)知 掌握心理學(xué)的基本知識(shí)和解除心理障礙的一般方法 心理健康知識(shí)、專業(yè)心理學(xué) 調(diào)節(jié)、排除心理障礙的能力 思維敏捷、思路開(kāi)闊、邏輯性強(qiáng)、認(rèn)知力高、能正確控制自己的情緒；情感豐富、情理交融；有信心、決心、恒心、意志力堅(jiān)強(qiáng)；理智沉著、坦誠(chéng)熱情、樂(lè)觀、剛毅、執(zhí)著
思想道德
素質(zhì) 政治觀點(diǎn)、理想信念、思想認(rèn)識(shí)道德品質(zhì)與行為、遵紀(jì)守法 具有馬列主義哲學(xué)理論、_思想、_理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；法律知識(shí)和文明道德知識(shí) 毛、鄧和三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、相關(guān)講座和報(bào)告會(huì) 分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；正確運(yùn)用法律知識(shí)能力；具有良好的職業(yè)道德社會(huì)公德；實(shí)事求是、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 熱愛(ài)祖國(guó)擁護(hù)黨的基本路線，方針政策；樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，有正確的人生觀和價(jià)值觀；擁護(hù)憲法、有民主和法制觀念；遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，遵紀(jì)守法；有事業(yè)心和責(zé)任感，努力為人民服務(wù)
科學(xué)文化素質(zhì) 自然科學(xué)和人文科學(xué)素養(yǎng)，文化知識(shí)運(yùn)用 公共類課知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)、專業(yè)理論課知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)和實(shí)際操作 公共類課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論和實(shí)訓(xùn)課、有關(guān)社會(huì)實(shí)踐課、自熱科學(xué)知識(shí)講座 具有寫作能力；外語(yǔ)讀、寫、譯能力；具有專業(yè)基本理論知識(shí)和運(yùn)用能力；具有運(yùn)用專業(yè)理論分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；具備專業(yè)技能操作能力；具有決策與組織管理能力 外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話達(dá)到畢業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)；掌握專業(yè)基本理論知識(shí)和職業(yè)崗位技術(shù)；取得相應(yīng)崗位資格證書
審美素質(zhì) 藝術(shù)修養(yǎng)、審美鑒賞、懂美丑、審美感知與情趣 藝術(shù)修養(yǎng)基本知識(shí)；音樂(lè)、戲曲基本知識(shí)與欣賞；書畫鑒賞；旅游景觀鑒賞 開(kāi)設(shè)相關(guān)講座和組織參觀學(xué)習(xí)；組織相關(guān)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng) 具有審美方面的基本知識(shí)和一定的欣賞、鑒賞的審美能力 具有一定的美學(xué)觀和情趣；具有正確的審美觀和欣賞鑒賞知識(shí)
勞動(dòng)素質(zhì) 勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)知識(shí)和技能 一般勞動(dòng)嘗試與技能 參與校園衛(wèi)生、環(huán)保、建校及有關(guān)部門組織勞動(dòng) 具有參與一般勞動(dòng)的技能及組織的管理能力 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和增強(qiáng)勞動(dòng)觀念；熱愛(ài)勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)
能力素質(zhì) 自學(xué)和自我管理；發(fā)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)；交往與合作專業(yè)素質(zhì)（表2） 自我管理的基本知識(shí)。發(fā)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí) 學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識(shí)。開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課、開(kāi)設(shè)創(chuàng)新能力課、開(kāi)設(shè)交往與合作知識(shí)講座、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng) 自學(xué)能力和自我管理能力；具有職業(yè)發(fā)展和就業(yè)定位確認(rèn)能力；一般創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；表述能力；交往能力和合作組織能力 能夠形成良好的自我管理方式、方法和習(xí)慣，分階段作出本人發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展定位正確樹(shù)立擇業(yè)、就業(yè)觀念；具備一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)，制定創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新方案和實(shí)施方案；通過(guò)省級(jí)創(chuàng)新能力知識(shí)考試；具備良好的表達(dá)、溝通能力和技巧，實(shí)現(xiàn)交往與合作目標(biāo)

知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（表2）

















五、職業(yè)面向
（一）就業(yè)范圍
機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加 各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。
（二）主要從事工作崗位
本專業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)機(jī)械類工廠、工程、公司生產(chǎn)、服務(wù)、營(yíng)銷第一線的高素質(zhì)技能型專門人才，畢業(yè)生的主要從事工作崗位有：
……（未完，全文共11785字，當(dāng)前僅顯示2804字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》）